navrhuje vlasové doplňky ovládá techniky trvalého barvení, odbarvování vlasů, krátkodobé přelivy, tónování vlasů, a z vlastní praxe vím, že tato práce není nejjednodušší a vyžaduje, tak jako jiné obory, určité předpoklady. Práce je zaměřena i na obor kadeřnice, v Náměstí Míru něm nemám vlastní zkušenosti, ale vždy jsem pracovala ve studiu nabízející kadeřnické, kosmetické a příbuzné služby. Tyto dva obory spolu velmi často spolupracují a vyžadují pro práci stejné předpoklady. Kosmetičky jsem taktéž učila jako učitel odborných předmětů a I.P.Pavlova praxe. Znám tedy tento obor ze studijní stránky stejně jako ze stránky profesní. Cílem práce je zjistit jakým způsobem absolventi kadeřnici Prahu základních škol vybírají své budoucí povolání, co tvoří jejich kritéria a kdo je ovlivňuje v jejich rozhodování. Výběr povolání je pro žáka posledního ročníku základní školy jeho doposud nejdůležitějším rozhodnutím v životě. Každý z nás je obdařen jinými schopnostmi a vlohami, tak aby svět byl vyrovnaný. To znamená, že si musíme vážit vědců, lékařů, manažerů stejně, jako pekařů, zedníků, instalatérů a podobných profesí. Jedni bez druhých by se neobešli a žádná z profesí není zbytečná. Je pravdou, že se zaměstnání výrazně liší finančním ohodnocením, v některých případech a několikanásobně. Mnohem lákavěji pak vypadá profese Praze kadeřnickými salony pracovníka v obleku s kufříkem a drahým mobilním telefonem v ruce, než pracovníka v montérkách. Trh práce je ale nekompromisní a dává
větší šanci především těm nejlepším. Jsme svědky slučování středních škol rozličných oborů s cílem co nejefektivněji snížit instalatérem Prahou