Kadeřnictví Praha západ Zvole

odborného výcviku na středních odborných učilištích. Učivo je probíráno v souladu se schváleným učebním plánem ve čtyřech tématických celcích, které jsou rozpracovány vždy do pěti vyučovacích dnů péče o vlasy, holení vousů a úprava kníru, vodová ondulace, Praha 16 stříhání dámských a pánských vlasů. Tématické celky mají podrobné technologické postupy s konkrétními obrázky pro usnadnění kadeřnických úkonů, které vycházejí z profilu absolventa. Úvod Při výchovně vzdělávacím procesu jsou důležité vztahy mezi jednotlivými subjekty. Tyto subjekty se označují jako žáci, učitelé a učivo. Pro dobré fungování výchovně vzdělávacího procesu, musí Lahovičky být vztahy mezi těmito subjekty rovnoměrně vyrovnané. Každý ze subjektů v tomto vztahu hraje svou roli, a společným fungováním by měli dospět k cíli vzdělání. Osobnost učitele je ve výchovně vzdělávacím procesu velmi důležitá. Na učitele praktického vyučování působí mnoho činitelů, které ovlivňují jeho chování, myšlení a postoje. Proto by měl mít dostatečné kvalifikované vzdělání, aby kadeřnictví Zvole tyto stavy mohl zvládat a umět je správně řešit. Musí mít vzdělání nejen ve svém oboru, a ten kvalitně ovládat, ale také musí mít kadeřnickými salony Zvole střední odborné vzdělání s maturitní zkouškou, a praxi ve svém oboru. Dále jeho vzdělání musí mít formu, kterou udává zákon o pedagogických pracovnících. Je to ukončené vzdělání na vysokých pedagogických školách. Správný učitel by měl žákům předávat

poznatky i zkušenosti, nejen z vyučované problematiky, ale i ze života a reálného pracovního prostředí. Měl by rozvíjet žákovu Praha 12 samostatnost, seberealizaci, utvářet jeho postoje a prohlubovat jeho vědomosti a dovednosti. Učitel musí mít i dostatečně duševně silný. Podporovat žáky a motivovat je k lepším výkonům. Vztah učitele a žáka je ve výchovně vzdělávacím procesu velmi důležitý. Neméně autosklo Prahou západ Zvolem

Kadeřnictví Zvole

důležitý je však vztah učitele a žáka k samotnému učivu. Učitel potřebuje dovednosti a poznatky obsažené v učivu předat žákovi co nejrychlejší a nejjednodušší cestou. To se mu daří, pokud je učivo kvalitně zpracované a srozumitelné. To se pak odráží i na délce pochopení učiva žákem a na srozumitelnosti výkladu. V praktickém vyučování je preciznost zpracování výukových materiálů o to důležitější, protože zde jde jak o zapamatování a pochopení učiva, tak i o přesné předvedení. Správné zpracování technologických postupů a celková posloupnost dávkování učiva, vede ke zdárnému splnění výukového cíle. Nedílnou součástí práce učitelů Zvoli kadeřnické salony praktického vyučování je vypracování přípravy na vyučování. Je to také jedna z forem výukového materiálu. Cíl bakalářské práce V sestavování cíle mé bakalářské práce, bych se chtěla zmínit, proč jsem si vybrala právě téma Výukový materiál pro praktické kadeřnictvím Zvolem vyučování oboru Kadeřník, tematický celek Barvení vlasů. Toto téma je spojeno se všemi důležitými úkony spojenými s výkonem barvení Zdiměřice vlasů tak, aby tato služby byla provedena kvalitně. Jelikož jsem také navštěvovala Střední odbornou školu, kde jsem se učila oboru.